Resumen del libro: “Todo un mundo de sensaciones”

Está dividido en capítulos por etapas temporales del bebé. Hace un análisis desde los 0 años hasta los 6 meses de vida, mostrándonos la evolución que va aconteciendo y los hitos que el niño va consiguiendo durante su desarrollo.

Este libro tiene un claro objetivo, orientar para jugar con nuestro bebé y desarrollar sus capacidades motrices e intelectuales mediante el juego.

Todo bebé que inicia el desarrollo de sus facultades es mucho más feliz y va adquiriendo autoestima, ese sentimiento valorativo que resulta tan útil e indispensable en el ser humano.

Así, las autoras de este libro se han esmerado y han creado un nuevo concepto dentro del área de la primera infancia, la prevención de problemas visuales y del desarrollo motor e intelectual.

Lo más importante y lo que más reiteran las autoras es:

1. La importancia de los masajes a los bebés, que los recomienda encarecidamente en todas las frases.
2. El juego como elemento importantísimo en la estimulación del bebé.
3. Y sobre todo, destaca la necesidad del contacto físico entre el bebé y la madre.

“Hacer que tu hijo crezca feliz”

• La vida empieza con la concepción en el vientre de la madre. Desde ese momento hasta el nacimiento, el niño se mueve, oye y ve. Una vez que nace, la atención y cuidados deben ser constantes ya que los bebés nacen inmaduros, con inmunidad baja e incluso con el oído derecho más sensible. La piel de la madre, el olor, la voz y sus latidos del corazón son los transmisores más importantes de sensaciones, dándole tranquilidad y sosiego.
• Durante la primera quincena de vida del niño es muy importante que esté excesivamente tranquilo. Esa tranquilidad es transmitida por los padres ya que les proporciona calma, amor y ternura. Esos niños que cuentan con la intervención activa de los progenitores obtienen una maduración intelectual más rápida.
• Sus sentidos se van desarrollando, distinguiendo sabores, prefiriendo el dulce frente al amargo. La palabra se grava en el hemisferio izquierdo y la melodía en el derecho. Su sentido auditivo está desde su nacimiento muy desarrollado. En este momento van apareciendo los primeros reflejos como es el de succionar. Para el desarrollo del movimiento, dejar al niño desnudo en una habitación (27º C) bajo la mirada del adulto, hace que pueda moverse y explore su cuerpo.
• El bebé suele dormir durante los primeros quince días unas 19 horas. Este sueño ayuda a la maduración cerebral. Dormir con los puños cerrados es muy común en los bebés pero si se le acaricia el dorso con suaves presiones, la mano se abre. Mediante los masajes actuamos sobre el sistema respiratorio, vascular, linfático, muscular y nervioso.
• El bebé de quince días no percibe colores, sólo contornos a 25-30 cm., prefiriendo los rostros humanos, sobre todo el de la madre. Al mirar y no tener mucho control sobre los músculos de los ojos, hacen movimientos bruscos y torpes, dirigiendo primero la vista a la zona donde inicia el crecimiento del pelo porque es zona de contraste blanco/negro. Cada niño tiene un lado de preferencia donde gira con más frecuencia su cabeza.
• La voz de la madre y la música clásica relajan al niño. Los niños prefieren sonidos agudos, divirtiéndose con sonidos rítmicos, aburriéndose con las voces monótonas y se asustan con los sonidos graves y repentinos. Para relajar al niño hay que seguir el ritmo de su respiración.
• Sobre los dos meses, los ojos del bebé se enriquecen a través de la boca y la manipulación, por eso cuanto más objetos adaptados para él pueda chupar, más cualidades podrán reconocer sus ojos. Si mientras el niño tiene un objeto en la mano tendemos a retirárselo, podemos fomentar su ansiedad.
• Las experiencias motoras y emocionales vividas en relación con su madre influyen en su evolución. El bebé procesa la información del medio ambiente a través del contacto corporal.
• A los tres meses empieza a descubrir sus experiencias como ser individual, disminuyendo la relación simbiótica con la madre. Aquí es donde la madre puede buscar grupos de bebés donde su hijo pueda incorporarse y comenzar relaciones sociales, siempre en presencia de sus padres.
• Ya va existiendo coordinación entre los ojos y oídos del bebé, que puede relacionarlos con los movimientos de cabeza y manos. El niño va entrando en el mundo de los colores, utilizando juguetes vivos y brillantes. También es bueno sacar al niño de paseo, para que comience a escuchar los sonidos de la naturaleza, ver pájaros,…
• A la edad de cuatro meses, su campo visual es prácticamente de 180ª y con la posibilidad de discriminar formas. El niño va siendo capaz de coordinar los ojos y enfocar objetos a distinta distancia. Hay que procurar que el niño no mire siempre la habitación del mismo ángulo y fomentar el enfoque visual con ayuda de espejos.
• Manipular objetos con sonido le va a proporcionar estímulos sonoros, táctiles y visuales. A los cuatro meses no son capaces de mantener dos objetos, uno en cada mano a la vez.
• La atención y el interés que tiene el niño por todo lo que le rodea son funciones mentales que, unidas a las sensoriales y motrices, desempeñan un papel decisivo en el desarrollo de su inteligencia. Este mes, el cuarto, es un buen momento para comenzar a disfrutar de estar consigo mismo.
• El niño ya a los cinco meses comienza a utilizar sus manos con eficacia, intentando coger todo lo novedoso y despreciando lo antiguo. Existe relación entre el desarrollo manipulativo y el intelectual.
• La visión va siendo más nítida y empieza a reconocer caras. Va siendo capaz de distinguir las distintas emociones que expresa la cara e incluso antes de que el bebé pueda expresarse con palabras, entiende lo que le decimos.
• A los seis meses, empieza a reconocer la forma, tamaño y posición de los juguetes. Tira los objetos de la mesa para observar la caída de estos. Es bueno cambiarle los juguetes regularmente.
• Para que el bebé se sienta feliz, necesita jugar con sus padres, desarrollar su sentido de humor y sentirse valorado. Tratar al bebé con cariño ya que detecta el amor o el enfado que le damos en cada una de sus expresiones faciales que nos dedica.
• A esta edad de seis meses comienza a imitar a los demás; se mira en el espejo, experimenta, se siente atraído pero no se reconoce y es posible incluso que empiece a gatear. Aumentan los gestos, vocalizaciones y sonrisas.